智力开发越早越好
<DIV align=left>研究发现，婴儿出生8小时后，就会模仿母亲吐舌头；喜欢看人脸和黑白分明<BR><BR>的图片或汉字；目光能追随距离眼前20厘米的物体。如果让他趴在床上，用<BR><BR>手抵住两只小脚，他就会向前“爬行”。母亲若在水下分娩，婴儿会在水中<BR><BR>游来游去。而像“爬行”、“游泳”等先天就有的能力，如果不加以及时的<BR><BR>训练，几个月后就会自然消失。<BR><BR> 在日常生活中，不让婴儿学爬，生怕孩子爬行时弄脏手足或伤及身体，是不<BR><BR>可取的。其实，只要细心照看，让其爬行很有益处。美国学者指出，爬行可促进<BR><BR>婴儿的大脑发育，开发婴儿的智力潜能。对脑控制眼、手和脚协调的神经发育有<BR><BR>极大益处。对学会爬和没有学会爬的同龄婴儿对比观察发现，会爬的婴儿动作灵<BR><BR>活、敏捷，情绪愉快，求知欲高，充满活力。而爬行少或不会爬的婴儿，由于接<BR><BR>触的新鲜事物少，往往显得较为呆板、迟钝，动作也缓慢些，且易烦躁。因此，<BR><BR>婴儿爬得越早越好。<BR><BR> 三岁以前的早期教育是最重要的。美国著名学者布鲁姆，通过对近千名婴儿<BR><BR>长达20年的跟踪研究表明：若以17岁时的智力为100，8岁时进行开发，只能开发<BR><BR>20％，4岁时进行开发却能达到50％，而更大的潜能开发在3岁以前。所以，美、<BR><BR>日等发达国家已开始把生命最初3年儿童的发展，作为本国21世纪争雄世界的第<BR><BR>一战略。<BR> 目前在家庭中，父母为了让孩子上个好学校，不惜掷重金。但在3岁以前，<BR><BR>他们却将孩子交给保姆或寄养在别人家中。实际上他们将孩子一生中最宝贵的潜<BR><BR>能开发的时机丢掉了。<BR><BR> 世间不存在什么神童，只有低能、聪明和特别聪明的区别。3岁能背寓言、<BR><BR>4岁会讲英语就意味着这个孩子是神童吗？完全不是！这仅是一种智力的早期开<BR><BR>发而已。父母应当清楚，所有的孩子都可能生来就具有世间罕见的才能。问题在<BR><BR>于如何选择时机和方式去开发它。正像学者所指出，幼稚教育从3岁开始已经太<BR><BR>晚。没有什么工作比抚育出头三年的婴儿更重要。人类的聪明才智是靠科学和实<BR><BR>践得来的，并非大脑自发产生的。“狼孩”从小就由狼“抚养”长大，其外貌虽<BR><BR>与人类无异，但却不具备人类的知识和才能。由此可见学习和实践的重要性。<BR><BR> 我国现在的孩子不缺吃、不缺穿、更不缺爱。只缺年轻父母科学地开发其智<BR><BR>慧潜能的新观念、新技能。作为万物之灵的人类，能否开发出自身的潜能，使每<BR><BR>个儿童都得到应有的发展，关键是在3岁前，在婴儿的摇篮时期。 <BR></DIV>
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