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内容摘要：
实验室工作与其它工作一样，同样是促进学生的发展的一个主阵地。为促进学生的发展，培养学生精神和实践能力，进一步调动了学生的科学兴趣，培养了学生的科学精神。为学生搭建了一个提高实践操作能力的平台。收集学生手工制作及小发明、小创作等自制教具。实验室的平面设计要求：一排实验台前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm，边坐的学生与黑板远端的水平视角不应小于300。后一排实验台的后沿距后墙不应小于1200mm，与黑板的水平距离不应大于11000mm。 小学科学实验室能按年级来建设，能与科技校本课程、社团活动等融合起来。要解决好小学科学实验室的功能定位问题。功能不同，实验室不同，中学物理实验室设备厂家，给学生学习知识活化的、应用的路径不同，中学物理实验室设备生产厂，决定了实验室的结构与内涵。书本知识要活化，中学物理实验室设备生产厂家，能力培养要基于经验。实验室不能仅仅围绕教材，而要释放创意，围绕课程建设......
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