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内容摘要：
数字音乐教学系统利用创建较好的教学环境可以开阔学生的视野，提高学生的审美能力。教师在进行音乐课堂教学时，首先，尽可能为学生营造一个良好的音乐情境和氛围，使学生自然融入轻松有趣的环境里，较大程度激发学生的学习潜能。音乐是人的情感表达的一种方式，让学生置身轻松愉悦的教学环境中才能让学生有效地调整学习的状态，使自己融入到音乐中，并且通过听觉以及眼、心等感官的刺激，自觉感受到音乐的的美妙之处，将自己对音乐的理解与感受表达出来。其次，教学情境的形式可以多样化，并且做到灵活运用。根据小学生的年龄特点，教师可以运用一些他们比较喜欢的形式，比如：讲故事、表演小品、朗诵等。想要了解更多，请拨打图中电话与我们联系吧！！ 小学音乐课堂的审美教育构建在教学过程当中，教师应注重对学生进行音乐知识的传授与培养，幼儿园音乐教学仪价格，将听、唱、练、创有机融合，鼓励学生运用所学知识进行自我创作（鑫三芙数字音乐......
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