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内容摘要：
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我记得五年级时的结业考试之前，我玩命的复习基础知识，妈妈提醒我也看看作文，我便随手拿了一本看了几遍，便草草了事，考试时，一看作文题，呀!正有我昨天看的里面的类型，便凭着残缺的记忆写了上，还得了不错的分数呢!有了这次教训，以后我便开始注意细节，咸阳职业学校报名，以便为我以后的成功做铺垫，呵呵。细节，在人们心中可能不重要，可它，偏偏联系着我们的未来! 平时的阅读教学总喜欢抓住文本里的那个重要的问题，而后营造良好的讨论环境，让学生围绕着这个问题说话，尽量钻到文本的深处，尽量还原作者原来的，教学《阿长与山海经》，文本后面以“仁厚黑暗的地母啊，请你永安她的”作结，阿长不过是鲁迅家里的一个保姆，我们还读出她各种各样的毛病，鲁迅为什么如此的祝福她，纪念她呢？抓住此问题，深入文本，读阿长的名字的由来，读阿长的相貌，读阿长切切擦擦的毛病......
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