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内容摘要：
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思考—— 1) 讨论的意义 2) 讨论的特点 三、“讨论”的策略把握 2)“讨论”的规则：遵守话题——明确目的—— 履行职责——体现素养 3)作为一名讨论的“参与者”，应具备哪些素养 归纳：事先准备，善于倾听，积极发言，文明得体 4)其中应具备的语文能力是什么 归纳：“倾听能抓住对方发言的要点”，“发言要观点鲜明、条理清楚、 重视思辨能力的培养，将其纳入教学目标之中学生思辨能力的缺失很大一部分原因在于：教学目标中思辨能力的缺席。这也就导致了教学活动中思辨能力训练的缺席。所以在教学中，应把思辨能力的培养纳入教学目标，让学生时时刻刻都处于这种思辨色彩非常浓厚的学习情境中，咸阳私立高中招生，提高学生的思辨能力。1.将思辨能力的培养纳入阅读教学的教学目标中教师在确定阅读教学的教学目标，咸阳私立高中找......
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