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内容摘要：
企业视频展播，请点击播放视频作者：咸阳高新职业学校
教学重点 分析两场戏剧冲突，并把握人物形象。 教学难点 戏剧语言的言外之意以及学生对戏剧主题的理解。 教具准备 多媒体课件。 课前准备 指导学生分组编排表演《雷雨》中的两场戏。 课时安排 2课时。 三维目标 知识与能力 1.了解戏剧基本常识，初步学会鉴赏现代话剧。 2.把握戏剧的主要矛盾冲突，善于分析冲突所折射的人物性格特征，从而理解戏剧的主题。 3.品味戏剧语言的言外之意。 过程与方法 1.学生自排自演，咸阳职业高中报名，在表演中激发兴趣，体会戏剧艺术的迷人魅力。 2.通过冲突中人物的言行分析形象。 现如今，人才济济，有些人对待上学的看法已经发生了改变。记得我们小时候，父亲就经常对我们说，只有考上大学，才能出人头地，现在我们知道了，他那是在激励我们，让我们好好学习。老师也经常跟我们说到“万般皆......
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