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内容摘要：
成教好不好？教育伴随着人类社会产生以来，就和社会经济发展有着千丝万缕的联系， 事实上，生产得以发展，人类得以存线，本身就是依靠教育的支撑， 但由于古代生产力水平的限制，教育对生产发展的促进作用不太明显，也不可能対教育所产生的经济效益做出量的计算，因而也就不可能对教育和经济的相互关系作系统的理论总结。 随着人类社会的发展，教育作为社会和经济结构中的重要构成，日益被人们所认识，教育以教书育人为本质内容，以教育服务消费为劳动产品，通过教育市场实现教育的社会化和市场化，成人文凭含金量， 这一全新的理论命题，是在确立教育产业地位后所提出和逐渐为人们所接受的， 在计划经济向市场经济过渡过程中，代表计划经济模式的无偿或低价教育模式淡出，与市场经济接轨的教育产业化趋势开始崭露头角， 这一历更进程有其客观必然性，这是在教育体制改革、教育纳入非义务教育，以及教育市场主体多元化体制的形成背景下进行和完成的......
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