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内容摘要：
也许我们大人不能让一个孩子做的事，但往往孩子与孩子之间就可以完成。比如，让一小朋友开口说话，无论我们如何去哄、去骗，也无法让他吐一个字，但另外一个小朋友过来找他玩可能情景又不一样了，不爱说话的小朋友不但可以出声，甚至可能是无比开心、哈哈大笑，他只是不想跟我们说而已。所以，教师可以在平时的教学活动当中，留心观察如有某一个小朋友对科普知识特别敏感的，我们要让他带领其他的小朋友来学习科普知识，这不但可以增加课堂色彩，为主要的一点是幼儿在同伴的吸引下会更快更好地学习和掌握科普知识，这也可激发幼儿的探究欲望，增强参与的积极性。 幼儿科普教育是幼儿园工作的一个重要组成部分，科普仪器制造商，是从小培养幼儿科学素养、实施素质教育的一项重要内容。为实施科教兴国的战略，科普仪器，贯彻《国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》和《国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》的精神，紧紧围绕“以精神与实践能......
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