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内容摘要：
学校标识设计的六个原则体现天人合一的校园环境气候、阳光、植被等环境要素对视觉有一定的影响，比如，冬秋季节环境多为枯黄的草坪树枝，设备标识牌，在环境标识牌的颜色设计上应选择比较显眼的鲜艳色彩，避免黄色系列。（五）符合感官统一的认知心理识别系统主要包括视觉、听觉、嗅觉和触觉四个方面。导示系统也可与识别系统中的视觉、听觉系统综合运用。例如，进入到某一区域，不但见到其视觉提示，也可嗅到植物的各种芳香等，还可听见其不同的音乐。只有这样，才能带给人全方位的对文化与风格的认知与感受。（六）增设屏幕标识媒介电子标识可以补充更加全面、细微的信息，如院系信息、楼层信息、教室的具体使用情况等，并且可以灵活更改因教学需要而临时调整的校园空间使用情况，这样可以大大弥补环境标识系统的不足，使标识系统传递的信息更加全面化，更加立体化。小到门牌号、功能指示牌（如卫生间、教室、考场、食堂、宿舍）、电子导航界面，大到楼层分布......
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