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内容摘要：
帮助学生克服“怕写”的心理。 将“表演”融入课堂训练，形式活泼新颖，学生喜闻乐见，课堂气氛活跃。每次课中设置不同的情境教学，让学生在表演中体验和感受；演讲、辩论、相声、小品元素的加入，让学生在活......
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