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内容摘要：
除非宝宝特别喜欢某一种课程，否则不主张宝宝长期只上一种课程如音乐课或艺术课，因为各种课程的设计在培养宝宝潜能的各方面侧重点是不一样的，不同的课程对宝宝的教育起不同的作用，这需要根据每个宝宝的个体兴趣，接受能力，个体性格，东陵区医教融合早教，发育状况在不同时期选择适合他的课程。这样无论是对宝宝的能力培养或个性塑造都比较完全和综合。 遗传并没有限定脑的发展，婴儿刚出生时，脑的发展从某种意义上......
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