|
内容摘要：
孩子不喜欢做某些任务，大的可能性是孩子觉得这个任务很难。所以，当某个指令经常引起孩子的逃避行为时，我们要考虑的是如何降低任务难度，宜昌智力障碍学校，提高辅助的幅度。例如：教孩子穿珠子，孩子如果一直失败会变得非常沮丧，并且不想再做这个任务。可以通过买洞大一些的珠子或木块，用质地硬一些的绳子来降低任务难度；可以通过手把手的辅助来确保孩子完成任务。在孩子的能力有能力做的时候，再慢慢撤销辅助、慢慢提高任务难度。
国外学前特殊儿童教育现状20世纪60年代颁布了《残疾儿童早期教育法案》，这个法案对残疾儿童早期教育中的一系列问题做了规定。1975年《全体残障儿童教育法案》特别规定3～21岁的特殊儿童、青少年有免费接受公立教育的权利，这样使得特殊儿童的义务教育由学龄到提前到了学前，也就是从3岁开始。在1986年的修正案中，对早期干预的对象和所应提供的服务做了更详细的说明，同时把残疾儿童的早......
如想进一步了解更多产品内容，可以直接给厂家发送询价表单咨询:
|
|
联系方式
 电话： 027-88031001 手机：18971236713
 传真： 027-88031001
 地址： 武汉市洪山区书城路蜗牛创意大厦0301室
 发布IP： （IP所在地：）
|