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内容摘要：
班主任要关心学生的发展，首先要注重思想品德教育。残疾并不可怕，而一旦学生没有形成良好的人格，那将是危险的，现在社会上出现的残疾人韦法犯的罪现象就是很好的例证。作为教师，要懂得学生品德形成的规律，一方面要在平时严以律己，以身作则，以崇高的品德和高尚的人格去学生，另一方面，要注意从日常生活中的平凡小事抓起，把思想品德教育贯穿教书育人的全过程，即全程育人。只有如此，感觉统合失调康复，才能形成学生良好的品德行为和习惯。
脚离墙壁（物体）约半步距离；靠墙一边的手臂略为提起，手指放松向下，感觉统合失调中心，并拢，东西湖感觉统合失调，稍微弯曲，形成杯状；用手指的背部（主要是小指和无名指）轻触墙面，感觉统合失调表现，如果墙面粗糙可用手指背面轮流轻触墙面。沿墙行走可与保结合并用，如行走时遇到开着的门，为防止室内有人外出而相撞，应立即采用上手保。3、人导法（在明眼人引导下行走的方法）的技巧：视障......
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