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内容摘要：
特殊教育的对象1、广义：即把正常发展的普通儿童之外的各类儿童都包括在内，这里有各种能力超常的儿童、行为问题的（包括轻微的）儿童、智力发展低常的弱智儿童、视觉或听觉有不同程度障碍的儿童（包括盲童、低视力儿童、聋童、重听儿童）膨体障碍儿童、言语障碍儿童、学习障碍儿童、情感的障碍儿童、多重障碍儿童等。有的近年统称为“有特殊需要的儿童”2、狭义：专指生理或心理发展上有缺陷的残疾儿童，特殊儿童康复中心地址，包括的仅是智力、视觉、听力、肢体、言语、情绪等方面发展障碍、身体病弱、多种残疾等儿童，故又可称“缺陷儿童”或“残疾儿童”。 智力落后儿童：一般指智力功能明显平均水平，导致适应性的行为的缺陷右与之同时存在并表现于发育时期。三个标准：1、智商平均水平两个标准差；2、且有适应性的行为缺陷；3、发生在18岁以前。★智力落后儿童的分类、分级
孩子不喜欢做某些任务，大的可能性是孩子觉得这个任......
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