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内容摘要：
孩子不喜欢做某些任务，大的可能性是孩子觉得这个任务很难。所以，孤独症学校报价，当某个指令经常引起孩子的逃避行为时，我们要考虑的是如何降低任务难度，孤独症学校咨询，提高辅助的幅度。例如：教孩子穿珠子，孩子如果一直失败会变得非常沮丧，并且不想再做这个任务。可以通过买洞大一些的珠子或木块，用质地硬一些的绳子来降低任务难度；可以通过手把手的辅助来确保孩子完成任务。在孩子的能力有能力做的时候，黄陂孤独症学校，再慢慢撤销辅助、慢慢提高任务难度。
每一个儿童有其的个人特点、兴趣、能力和学习需要。教育制度的设计和教育计划的实施应该考虑到这些特性和需要的广泛差异。有特殊教育需要的儿童必须有机会进入普通学校，而这些学校应以一种能满足其特殊需要的以儿童为中心的教育思想来接纳他们。以全纳性为向导的普通学校是反对态度、创造受人欢迎的社区、尽力全纳性社会以及实现全民教育的有效途径。此外，普通学校......
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