内容摘要:
暑假对高一新知识进行适当的预习高一阶段由于所学知识急剧增加,难度加大,加之生理和心理上的急剧变化以及面对陌生的环境,学生因此很容易产生不适应,从而出现成绩下滑,心理波动。高中知识和能力要求的急剧变化和学生心理、学习方法调整缓慢的矛盾会造成“陡坡效应”。由于知识和能力要求是一个逐步提升的陡坡,不进则退,学生在爬坡的过程中多数会处于山脚,在开端就导致知识的烂尾,就很难在后续的爬坡过程中继续保有......
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