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内容摘要：
家庭教育的家长专政性质以及与此关联的家庭等问题，教育科学无法直接在家庭中推进实施。学校教育对学生个性的扼杀乃至自由权利（如恋爱）的剥夺，违背人性。学习不能与劳动相结合，反而与考试相结合。在增加学生知识的同时，有意无意减少创造力必要的其他元素。 [6] 社会教育的大染缸性质，蚌埠儿童编程网站scratch，酿成重重社会问题。不能与学校和家庭教育有效结合，无缝连接。教育产业化（私有化......
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