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内容摘要:
而终版本中,修改为“优化教育结构,科学配置教育资源,在义务教育后的不同阶段因地制宜、统筹推进职业教育与普通教育协调发展。”法案中的表述方式,被部分媒体解读为“取消初中毕业后普职分流”,对此,教育科学研究院研究员储朝晖认为,该表述系误读。他依据现行招生政策分析称,根据公布的数据,2021年,资格证报考,我国的普职分流比例为6.5:3.5,各省普职分流比例各异。“从招生环境看,我们须存在分流。......
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