孩子上钢琴课时，弹得没有象在家练习时那么好，是不是正常的
一般是正常的。但也有的学生，在老师面前比在家里弹得反倒好些，也是正常的。
为什么说两者都是正常的这种现象涉及到演奏美学上的一个道理。
大家知道，钢琴谱是固定不变的。那里记录了作曲家的意图，指示了音乐的基本性质。不过这种对“意图”和“性质”的记录，并不能象工业产品设计图纸那样，每次造出的产品都不是一模一样。同一乐谱的不同人的弹奏，以及同一人的每次弹奏之间，实际上都是不同的。这些不同，是因为演奏者的个性不同，对作品的理解不同，也与特定场合下弹奏者的心理状态密切相关。具体的，则表现在力度、速度、音乐的语气、音乐的色调等方面的微小差异上。
但是，乐曲的基本面貌又必须是相同的，人们听就知道，他们弹的是同一首乐曲，不是不同的乐曲。
钢琴演奏的吸引人之处实际上就是在这同与不同之间的，这就是理论上称之谓“二度创作“的魅力之所在。
当然，钢琴家们弹奏同一首乐曲之间的不同，主要是艺术个性的不同，不是好坏之别；而孩子在钢琴课堂上弹得比在家里差，却可能是因为没练好。不过，钢琴辅导班一节课一般多少钱，本质上，换了个场合弹得不一样了，都不是奇怪的事情。
联系人：张老师。 地址：南宁市北湖唐山路口华基商业中心六楼（南师附小对面）。
南宁音妙传播中心主要开设课程：“新概念钢琴课程”。学习对象：4岁以上儿童、青少年、成人。
上课形式：一对一上课，电话咨询可获免费试课体验。
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公车路线：6路，30路.74路.80路.16路.91路.206路.44路.38路.74路.218路. 到北湖唐山路口下车
有钢琴公主之称的美国女钢琴家琳达说：“孩子很小开始学琴就要教会他们使用正确的指法，可能孩子一时还做不到，但是必须提出要求，至少让孩子知道什么是错，什么是对。不能出现读谱、节奏等基本知识方面的错误。在技术上、方法上稍微差一点都可以放松一点。”
指法在钢琴学习的过程中，有着至关重要的作用。黑白键认为：练习指法，不能急着弹那些比较好听的曲子。而是从音阶琶音开始练，后来就练练习曲。一定要循序渐进，如果要速成效果不会太好，钢琴辅导班一节课，特别是手型的形成，一定是建立在正确练习的基础上的。多练习一些基础的东西，到时候自然会升华，如果你什么都不练直接弹曲子那和硬弹出来的钢琴曲没什么区别，而且错误率很高。
为此黑白键建议：
一步：弹音阶琶音+一些很简单的曲子，先找到手感。
第二步：弹枯燥的练习曲，这个对指法和手型非常重要。
第三步：弹一些名家的曲子，建立你的浓厚兴趣。
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学生学琴的兴趣
1、每天的练琴时间严格固定下来。借助规律的作用，使孩子逐渐养成习惯。
2、明确目标有时会带来兴趣。
3、教学选材上可分必弹和选弹。
4、可以让缺少兴趣的孩子观摩年龄接近的孩子的钢琴课。激发起“争强好胜”的上进心。
5、对懂事多些的孩子，也可以直接进道理，进行思想教育。
6、实在不得已，也可将钢琴课暂停一个短时期。钢琴艺术所需要的技术技巧，少儿钢琴辅导班，哪怕是音乐天份很高的人，也不会在轻松愉快中学得，非经持久的日日磨炼，难以掌握。
7、入门，练哈农，拜厄，再深就练车尔尼，手指练灵活了，也具一定看谱知识了
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