由于自闭症的个别差异极大，福州脑发育迟缓，加以致病的原因始终不明，发育迟缓，因此目前在医学领域并未发展出任何一套有效的方法，只有藉助ABA行为改变认知教学、视觉教学（TEACCH/PECS）、感觉统合训练、听觉统合训练、游戏介入、语言沟通训练等教育干预来减轻其障碍的程度。虽然自闭症仍可能被视为一种终身障碍，但孤独症儿童的可塑性非常的强，及早的确诊，恰当的教育方法，持续性的干预，部分可以实现生活自理
