互动及让自闭症孩子主动选择。 自闭症儿童主动性语言的发展往往存在严重障碍，除了生理和语言理解障碍的原因之外，缺乏表达动机也是其根源之一。因此，福州孤独症学校，发挥家庭和学校的优势，福州孤独症，老师和家长在与孩子互动中寻找自闭症儿童的兴趣点，发展其主动表达的动机，福州孤独症培训中心，能够很好地帮助自闭症孩子整体上感知和把握学习内容，引导孩子主动选择。 总之，学习的组织中首要原则是愉快，心情好才能
