第三方评价具有独立性、性和市场化的特征，构建义务教育阶段素质教育第三方评价机制具有必要性，同时也具有可行性。但需克服第三方评价市场尚不成熟，第三方评价机构的中立性和性难以保证，主管义务教育的行政部门对第三方评价的认识存在局限性，不敢轻易放权等方面的现实问题。构建义务教育阶段素质教育第三方评价机制需培育第三方评价市场，建立教育评价合同制度，加强对第三方评价机构的监管。? 根据这一定义，学校管理评价平
