以往探讨成人教育现象都局限于成人教育类型特点，学校绩效评价系统，从层面，从院校层面，从社会层面谈成人教育的现状，学校绩效评价单位，而往往忽略第三方教育培训机构对成人教育的影响。文章通过研究成人教育培训机构和机构报名学员这两个群体来探讨成人教育现存的一些问题，以及针对这些问题提出的对策。第三方评价已成为国外职业教育评价工作的通行惯例。我国职业教育第三方质量评价工作由于起步较晚，面临着独立性不足、性欠
