在教他们某一技能时，要不断讲解以增加孩子对训练的兴趣和减少不愉快情绪的发生。，在教育训练过程中，发育迟缓特征，切忌操之过急，要有恒心。不可期望孩子在短时间内就能掌握一种技能。例如，“上厕所”对正常发育的儿童来说，可能在很短时间内便学会了蹲马桶、擦屁股、洗手等一系列动作，并理解每一步的意义，但对孤独症患儿可能要半年、一年乃至更长的时间去掌握和运用。 在我国虽然有一些学者在认知水平上对孤独症进
