小学音乐课堂的审美教育构建在教学过程当中，教师应注重对学生进行音乐知识的传授与培养，将听、唱、练、创有机融合，鼓励学生运用所学知识进行自我创作（金三惠数字音乐教学软件具备创作功能，可进行谱曲编写，并有128种乐器音色可选择演奏，播放速度可调，调式可调），用音乐来歌颂学生日常学习生活中的真、善、美。此外，教师可以组织学生参加校内的表演比赛，正确的引导学生去开展二次创作，为学生提供更多的机会去
