描绘蓝图与效果承诺的关系学生希望我们提供给他们的是结果，但是我们的教学尽管也是商品，但是却看不到摸不到，即使我们可以提供试听， 但是毕竟试听的效果和实际上课的效果是有差别的。所以，招生策划方案，你必须将你的价值以一种学生能听懂的方式，你注意到了吗?我用了“听得懂”这个词，也就是说，我们必须将我们教学产品的特色描绘给学生听，但是语言必须简单，尽量不要用那些枯燥的词汇。你是个教师，同时你也曾经
