巧识别早解决幼儿心理问题案例1：小齐齐，喜欢独处，基本上不与人交流;只用简单的词语来表达他们的需求（如饮用水，厕所）;班级喜欢在教室里走来走去，不时地尖叫和说话笑......案例2：华侨在中产阶级，虽然能够理解老师的指示却不愿意表现;经常丢弃或隐藏杯子，鞋子，书包等物品;区域绘画......案例3：大班的杰杰，老师需要提醒喝水，上厕所;当小组谈话时，他喜欢逃离座位。当他遇到一个有趣的问题时
