此类患儿多伴发社交-情绪-行为紊乱，以多动、注意力不集中、社交不良、焦虑、敏感或过分羞怯为多。社交发育延迟，语言发育迟缓，兴趣明显受限。预后比表达性语言障碍差。具有听觉障碍者和感觉综合分析有困难的重症病人，杭州语言发育迟缓培训，预后多较差。伴发癫的痫的获得性失语(Landau-Kleffner综合征)：主要表现为理解性失语。是指患儿在病前语言功能发育正常，杭州语言发育迟缓学校，病后丧失了
