“加油！加油！”在这热闹非凡的运动会上，传来了啦啦队排山倒海的助威声。看！比赛场上充满了紧张而又活跃的气氛。跳高运动员身轻如燕的身姿越过不断加高的跳杆；实心球好似快活的小鸟被一个个抛球手放飞；跳远运动员一个接一个地跳在柔软的沙坑里……
然而激动人心的是接力赛，这个项目中我可是关键的后一棒啊，因此我紧张得手心里直冒汗。当裁判员手中的一响，伴随着震耳欲聋的加油声，各个赛道上的运动员像离了弦的箭一样冲了出去。我们五（1）班的同学小李跑得快，只见他像打了鸡血似的速度越来越快，终于把接力棒传给了第二棒小张。离我可是越来越近了，我在原地边观察着“战况”边做着准备活动。小张也不甘示弱地向前飞奔着，的他就像一阵风一样，不多时就把棒传给了第三棒小方。尽管小方拼命地跑，可是其他选手追得也很快，眼看着差距越来越短，我的心都提到了嗓子眼儿了，快快快啊！加油！终于快到了，我开始边跑边伸手去接棒。拿过接力棒脑海里只有两个字：快跑！我感觉到我身上的每一个细胞都在往前冲。可是就在我了一小段距离的时候，咸阳小学招生，我的球鞋带松开了，左脚踩到了右脚的鞋带上，鞋飞了出去，我也跌倒了，还好棒还在我手里。眼看着旁边的选手超过了我，咸阳小学招生咨询，我也顾不了疼痛迅速地从地上爬起来，赤着一只脚跑了起来。“加油！加油！好样的！”呐喊声响彻四方，我心里就一个念头：不管输赢，坚持到后，不要放弃！忍着地面硌脚的疼痛拼了命往前跑。近了，近了，更近了，咸阳小学招生在哪里，我离前面的选手只差一点点了，我拼尽全力终以微弱的优势得了。
我们班所有看台上的同学都冲了下来，有的叫喊着，有的手中抡着脱下的衣服，还有的干脆就扭起屁股来，顿时全场沸腾了。当老师和同学们看向我黑不溜秋的袜子时，大家都哈哈大笑了起来，我也跟着笑了。我们的笑声久久回荡在操场上，在胜利的阳光下显得那样的和谐和灿烂！
《语言教育(4张) 纲要》明确指出“幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关，因此，发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育，在丰富多彩的活动中去发展幼儿的经验，咸阳小学招生条件，提供促进语言发展的条件。”这就要求我们在组织语言教育活动中，应该注意整合性原则，这主要包含两方面的含义。一是语言教育活动内容的整合性。如把语言教育活动与其它各科内容进行整合；在选择和编排语言教育活动内容时，把语言学习内容视为一个整体。二是语言教育活动形式的多样性。
也许是偶然，一年级时，妈妈误把硬笔班报成了软笔班，从此，我便与书法结下了不解之缘。。。。。。
六年了，我独爱诸逐良的小楷，虽没有磅礴的气势，却外柔内刚，生动灵巧。我刚开始练习时就遇到了麻烦，因为笔把握不好，字总是歪歪扭扭，之后，老师纠正了我的握笔姿势，我也更努力的练习，后，小楷终于被我拿下了。它让我明白——努力是万事成功的基础。
小楷，大楷的雄厚更吸引我。我不爱那柳公权那柔弱秀气的字，却爱颜真卿粗壮豪迈的正楷。字如其人，我是个大大咧咧的女孩。因为刚提笔时总有些心浮气躁，所以一个字中的许多细节：逆锋起笔，搭笔，提，顿，收。。。。。。一个不注意，就成了败笔。经过，一年一年的练习，运笔细节早已烂熟于心。它让我明白——细节决定成败。
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