生活是写作的泉源。小学的生活是丰富多彩的、活泼的，富有生命力的，可以说“生活无处不飞花”，关键在于学生是否能发现，积累这些写作的素材。因此，我们在作文教学中要盘活写作“泉源”，帮助学生“找米下锅”，让学生觉得“有米可炊”，为学生的真情流淌搭建一个平台。
三、引导学生观察自然，展现自我
美好的大自然，五彩缤纷，千变万化，它就像一幅无穷无尽的画卷，又如一个神奇莫测的万花筒。春夏秋冬，风霜雨雪，有其独具的风姿；日月星辰，山川河流，咸阳初中招生在哪里，又有其无穷的奥秘；数不清的花草树木，用它们千姿百态的枝叶和绚丽多彩的花果点缀着大地，美化着人们的生活。
我们要经常带领学生到自然中去，认真观察周围的事物，使学生得到美的享受和陶冶，锻炼学生的观察能力，让学生获得丰富的感，咸阳初中招生，为作文积累素材，比如组织学生春游踏青、夏令露营、秋日登高、冬日赏雪，让学生在接受美的同时激起他们表达美的愿望。
不少初中生在写作上常常犯难，初中作文写作是需要长期积累的，不是一朝一夕就能写出高分作文的。今天就以我个人的写作经历，和大家说说初中作文怎么辅导比较好？
，学会审题立意
初中其实已经慢慢接触议了，会根据一段材料写出一篇作文，这就锻炼我们对文字的提炼能力了。在平时练习时，我们可以给自己一段文字材料，是开放性一些的、值得讨论的内容，然后尝试提出三个不同的看法和观点，咸阳初中招生范围，并进行论述，一方面是可以提升自己的表达能力，另一方面还可以锻炼思维能力。2第二，阅读积累
大家都明白读书破万卷，咸阳初中招生找哪家，下笔如有神的道理，光有素材，但是不知道如何呈现出来，那这样也无法呈现出一篇作文。这点可以看看卓越的大语文，卓越大语文是通过阅读，引导孩子透彻理解文学经典，通过趣味的教学吸引孩子的眼球，让学生通过阅读，了解文学，爱上文学，长期下来，孩子肚中有墨水写作，不论是文章立意，还是词句的把控，都能有一定的提高。
例如某位同学，在描写数学李老师的外貌时，突出了老师眉毛和眼睛的特征。她是这样描写的：“他的眉毛非常黑，长得像两个锐角三角形，挺有个性。眼睛不大，可很有神。”她在写李老师上课时，突出了“教学有方”的特点。文中写道：“每当我们上数学课时，班上总是很活跃，时时传出爽朗的笑声。有趣的是提问。李老师叫同学回答问题时，嘴角总是微微向上翘，流露出一丝笑意。有的同学答错了，一见老师的表情，以为自己答得挺不错，竟很得意，就稀里糊涂地说起来，惹得大家哄堂大笑。有的同学答对了，李老师反会问上一句：‘对吗’这个同学也就犹豫起来。在这种情况下，李老师就会让同学们互相讨论，后他才把正确告诉我们。这样，既能让我们认真思考、活跃思维，又能使我们对所学的概念有了深刻的理解。”这篇作文之所以写得成功，关键是观察的细致。
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