目前学校体制仍是以大班教学为主，统课本，哪里有封闭式少年教育，规定进度，学生是存在个别差异的，这种差异表现在学习态度、学习能力以及学习性向等诸多方面，而教师囿于沉重的教学负担，封闭式少年教育学校，不能兼顾到所有的学生，有的学生不能体验到学习的快乐，也不能产生强烈的学习动机，学习欲望低下，久而久之，问题少年封闭式教育，就出现厌学现象。个人因素，如不良的学习习惯和不正确的学习方法、缺乏自我控制能力、成
