而体适能训练对数学能力的发展，就更为直观了。长短、宽窄、大小、薄厚、高低、轻重、快慢等对比概念，少儿体适能课程，会一直反反复复出现在常规的训练之中，并让孩子通过亲自的体验和互动来产生为直观的认知；对距离、空间等客观因素的理解，对时间等抽象因素的理解，对数字的认知、简单的运算（比如两个矮箱子叠起来就变成了一个高箱子），也会在训练过程中让孩子们不断产生认知。另外，叠加了时间、速度、惯性因素的
