该项目针对当前中学生的人生观，可塑性的不成熟价值，人格的特点，自律能力差，强烈的反叛心理和强烈的群体心态。该研究指出，一般课堂教学的吸收率为25％，而体验式学习吸收率高达75％。体验式学习可以更有效地向学生传递信息。对于和内向的学生，他们可以参加“信任回”和“人字桥”的小组发展培训计划，与心理咨询相结合进行干预;对于自尊心较低的学生，他们可以采取“过度网格”和“别演讲”来扩大。培训模式是干预;对于
