如何建立孩子的呼名反应？
而在训练孩子呼名反应的过程中，家长也可以利用肢体动作来辅助孩子，又或者是利用一些东西来吸引孩子的注意。当孩子对你的呼名没有反应时，你就可以通过一些他感兴趣的东西来让孩子顺利的看向你，比如你可以将孩子喜欢的玩偶拿在手上，然后在孩子的眼前晃动一下，智力低下，同时，你呼叫一下孩子的名字，福州智力低下训练，孩子看向玩偶的同时，福州宝宝智力低下，也会和你产生回应。
发指令时容易犯的误区有哪些？
没有及时强化
强化的重要性此前说过很多遍了，特别是在教孩子某项技能的初期，及时强化是非常重要的。强化物的种类也有很多，这里简单的给大家列举一些。
（1）社会性强化物——微笑、拥抱、口头赞美（你真棒，宝宝好厉害），福州智力低下康复中心，掌声，竖大拇指等。
（2）活动性强化物——挠痒痒、举高高、去逛公园、去游乐场、玩滑滑梯等。
（3）食品类强化物——糖果、饼干、巧克力、果冻等。
（4）玩具类强化物——玩具汽车、积木等。
在选择强化物的时候，家长需要特别注意一点：强化物必须有奖励性，给孩子的强化物一定要是孩子喜爱的
本体觉失调的感统训
1.单手投球
游戏玩法：让孩子站在一定的距离外，将手中的球投入到前面的篮子中。一开始给孩子划定的距离可以短些，比如让孩子站在半米的距离外尝试投球，然后再调整到一米左右的距离。
温馨提示：刚开始家长可以给孩子示fan投球姿势，然后鼓励孩子勇敢尝试。
2.能连续拍球3下而球不弹走
游戏玩法：要求孩子能连续拍3下球。一开始只让孩子拍1次即可，后面再调整为拍2-3次。
温馨提示：刚开始玩的时候，家长可以先拍一下球，等球弹起来后把着孩子的手拍一下。
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