艺术作品作为一种精神媒体，它可具象化可丰富性，皆有属性，一样体现“文以载道”的精神。每一座校园雕塑均蕴含有一定的道德追求，能对学员导致很大的道德潜化作用，激发学员对道德标准、道德标准在心理状态上的认同，产生共鸣，此外对道德理想、道德构建导致向往之情。在那么的地理环境中，在那么的文化创意伤害下，会名正言顺地激励学员追求进步、勇于。 锻铜浮雕的三种维护保养的窍门一、是置放问题：将锻铜浮雕-铜雕塑置放在
