教育定义既反映了教育的本质，又可将教育活动同其他活动，如学习、训练、宣传等区别开来，可视作教育的基本概念。但是，与人们时常挂在嘴边的“教育”相比，该定义涉及的范畴显得窄多了。传统上，人们把学习培养、教育培养、训练培养、资助培养等事物都看作是教育，esp32图形化编程企业，这表明在人们的意识里，还另有一种大得多的教育概念，即宏观的教育概念。 在信息化发达的时代，的教育，已不会再用私
