他表示，要了解青少年富有好奇心、求知欲的天性，适应青少年圈层化交往、网络化生存、个性化表达的特征，主题研学、游戏动漫、职业体验等方式，增强考古成果转化的时代感、吸引力、力，有效运用新手段、实现新表达，发挥考古成果在青少年认知文明、树立文化自信方面的优势，台北科技馆设计，更好彰显以史育人、以文化人作用。苏伯民：让保护插上数字化和技术的翅膀加强保护和文化遗产保护传承是人大代表、敦煌研究院副
