大多数自闭症是xian天性的，尽管没有yao物，但后天环境塑造可以改变自闭症的预后。孩子患上了自闭症一般在三岁以后症状就比较明显了，家长一定要及时发现孩子不同于一般孩子的异常表现，带着孩子到规范的医院诊察，及早明确诊断，比如：6月龄后，涪陵孤独症儿童，逗弄时并不表现快乐，眼睛很少注视人；10月龄对叫自己名字没反应，但听力正常；12月龄对于任何言语指令没有反应，没有咿呀学语，没有手势语言，不能进行目光跟随，对于动作模仿也不感兴趣
有时候孩子某些方面做得不够好，或者是能力有限，本来他就已经很沮丧了，如果家长一味的指责，只会增加孩子的挫败感，在这个时候，涪陵孤独症训练，家长应该给孩子安慰和鼓励，让他知道，继续努力，下次一定会做好的。相信孩子。我们的孩子在能力上确实不能跟普通孩子比，涪陵孤独症检查，作为家长，我们也曾自卑、痛苦过，觉得自己的孩子什么也不会，整天唉声叹气，突然某，通过在康达等康复机构的不断训练，孩子似乎真的长大了，以前想都不敢想的许多事情他都能出色的完成了，骑车、轮滑、拍球、唱儿歌、做游戏、说短句
我曾经在给一些有自闭症儿童上钢琴课时，发现自闭症儿童对旋律的记忆和手指指法的记忆都是特别的突出，所以每在学习新的钢琴作品前，我会大量的给他听即将要学习新作品的音响资料，孤独症，利用他对音乐旋律的敏捷度和手指指法记忆力，在他的脑海里建立这个新作品的“框架”，很好的打下一个基础。在钢琴学习时，他能快而准确的找到旋律音所在的键盘上。自闭症儿童在长时间的钢琴学习中，会出现走神的现象，那么我们可以通过课程的设计来令他们重新回到课堂上。
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