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大陆的小学、初中、高中基本上都是以运动服为校服,颜色常以蓝色、黑色和红色居多,搭配一小部分白色或黄色。校服定做夏天的校服通常是短袖衬衫,有些学校的女生夏季校服是裙子。多数则为男女统一的裤子。 许多中学有规定每日必须穿着校服,小学则不做此要求,有些向下学校定为星期一升的时候必须穿校服,少先队员必须佩戴红领巾。对于一些冬季校服比较薄的学校,可在校服内增加毛衣等保暖衣物。部分学校还有春秋季校服,其厚度介于夏季校服与冬季校服之间,增加学生的选择余地。对于不同季节的校服,除特定场合外,小学生校服定制,学校一般允许学生自由搭配。这样不仅有利于增强学生的归属感,加强同学们的集体荣誉感,更重要的是,可以消除同学之间的攀比现象,减轻同学的经济负担。


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20世纪30年代,三明小学生校服,可以说是旗袍的黄金期,这时的旗袍不但盛行,而且样式也不断翻新
受西方短裙影响,旗袍衣长缩短,比以前更合身,腰身越发紧绷。
20世纪40年代是旗袍黄金时代在时间上的延续,旗袍式样更趋向于缩短衣长,袖长短至肩下2-3寸,外形如流线型。


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从实际的教育实践来看,学生装有很多重要的作用。
第①,学生装可以使学生在身份感上区别社会其他人,因而有了学生自身的约束力,比如像荣誉感、遵纪守法、文明礼貌,这些方面校服都可以起到内在约束的作用,一种象征的作用,对他们起到一种潜移默化地培养作用。
第二,学生装还可以产生一种平等感。因为学生现在的家庭收入状况很不一样,在攀比方面比较盛行的时代。如果一个学校的学生它能穿一样的服装,这样同学相互之间的感觉是平等的,容易形成一种合作、团结、相互尊重的精神,避免攀比之风在校园里出现。


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