不同成因的口吃需要不同的方式，但首先患者对于口吃要有基本的认识，看正确看待由此产生的影响，如果因此感到压力巨大、精神紧张，反而不利于口吃的痊愈。儿童口吃病可能是孩子突然的精神刺激，如受惊吓，如何矫正儿童口吃，环境突然改变等造成心理紧张，没有得到有效的缓解，嘉兴儿童口吃，也可能导致口吃。2-3周岁时是孩子口语发展的期，孩子常常会出现“口吃”，即发首字词时重复、困难，纠正儿童口吃，此时，父母应以鼓励的态度耐心等待、倾听孩子说话，并放慢说话和做事的速度。
口吃牵涉到遗传、神经生理发育、家庭和社会等诸多方面，是非常复杂的语言失调症。儿童口吃因为儿童时期，儿童口吃矫正机构哪家好，多数喜欢模仿，不过随着年龄的增长逐渐改善或消失。儿童口吃病可能是孩子突然的精神刺激，如受惊吓，环境突然改变等造成心理紧张，没有得到有效的缓解，也可能导致口吃。口吃的附加行为也叫口吃的第二行为，或口吃的第二症状。它指的是你为了逃避和摆脱口吃的行为，所表现出的各种不正常动作和行为。
儿童口吃指导意见：在人面前先学会放松.心里要想着放松.然后理清思路再讲.养成习惯就好了或者多强迫自己多与人交谈.多和人接触自然就会好的。心理疏导，小儿口吃的出现主要和小朋友的生活习惯有着密切的关系，并且也和小朋友的心理有着密切的联系，家长们一定要进行心理疏导，帮助孩子走出口吃的阴影。 退缩、自卑心理或其他情绪障碍。儿童口吃治疗首先要帮助患儿克服因口吃而引起的自卑、紧张的情绪，可采取平静地缓慢讲话，逐步掌握流利讲话的规律。
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