有的儿童因为受到家长、老师或周围一些人的严厉惩罚或训斥，使精神突然受到严重打击，由于这种恐惧的情绪或惊吓引起了口吃。 发音法，就是要在在开始说个字的时候要轻轻的发音，不要着急，以改变口吃者个字发音经常很急很重的特点。不必嘲笑、表达厌烦、吓唬、乃至口吃的人。有他到场时不必和他人讨论他的口吃，口吃矫正学校，不必效仿他的口吃，不然会更坏。
口吃矫正还有就是语言类的训练，主要表现为发音是否准确清晰，节律是否有韵律，儿童口吃矫正法，面部表情如何等等。经过这一些刻苦的训练，一般都可以得到明显的改善。口吃牵涉到遗传、神经生理发育、家庭和社会等诸多方面，是非常复杂的语言失调症。儿童口吃因为儿童时期，多数喜欢模仿，幼儿口吃矫正，不过随着年龄的增长逐渐改善或消失。采用符合发音规律的呼吸疗法，如练习呼吸操，进行呼吸和发音的协调训练，结合其它方法可进一步改善口吃。现在有很多种口吃的方法还有仪器。
在紧张的环境下，减少说话的次数或者要么不说话，口吃的发生几率自然就会降低，那口吃的条件反射就会慢慢的淡化，直到后消失，说话回归正常。值得注意的是，烟台口吃矫正，这种方法只是在紧张的环境下才使用，一般的时候还是要多多和别人交流。言语是人类进行交流和传递信息的重要手段，也是智能的基本特性和精神活动的重要特性。言语的处理过程十分复杂，许多原因可造成不同形式的言语交流障碍，出现语言和言语方面的疾病。心理治疗就是通过心理医生谈话，减轻患者对于说话产生的恐惧和心理压力，重新建立自信心。同时，社会环境要接纳口吃患者，在生活中如果发现周围有口吃患者，请不要嘲笑、模仿他们，与他们交流时，请耐心倾听，尽量给他们一个放松的环境。
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