感觉统合师资培训（函授）
感觉统合失常是由于家长包办代替、家庭教育生态环境被破坏、胎位不正、剖腹产、爬行不足、活动空间减少及户外活动不足等原因，导致婴幼儿期的感觉学习明显不足，造成了大脑身体器官的学习混乱。虽然他们有着聪明的智慧，但存在着学习和行为上的障碍，学习能力差、成绩不佳、动作、语言发展迟缓，阅读困难、计算粗心、偏食、缺乏自信心、社会交往能力差等不良现象。
感觉统合教育理论是由美国南加洲大学的Ayres博士在1972年首先提出感觉统合理论及训练方法，针对儿童以上现象提供了矫治的机会。
在欧美、台湾以及我国大陆许多地区的幼教、卫生医疗、保健康复、科研院所等机构和部门，已将感觉统合训练方法植入对0—6岁儿童的感觉统合训练，对自闭症、多动症、学习思维障碍（低智）、脑瘫儿、早产儿等训练、矫治方法之中，对改善儿童感觉统合失调收到了明显的效果，受到广大研究者、学校和幼儿园教师以及家长的认可和欢迎。
甲型流感正在蔓延，贝瑞教育机构关爱学员的健康，特别推出感觉统合函授培训课程，让您足不出户就能学习到进的感觉统合课程。
感觉统合培训内容：
1、感觉统合理论与应用
2、感觉统合的教育现状
3、感觉统合训练的操作方法与实践
4、感觉统合失调的测评方法与评估
5、感觉统合训练计划的制定
6、感觉统合培训考核
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