9、反思学法——学习的理念与方法不正确，有一位很偏激的同学曾对老师说，我学习会做题就可以，不求学习方法的优劣、知识的系统与否，反正高考就是会做题就可以了。这种思想是不对的，产生此想法的源泉是求成绩、求胜心切，急功近利，要达到生的成绩，误认为多做题就可以取得好成绩，从而使自己培养成为做题的奴隶，天天觉得很累，成绩不上升反而下降，于是就越努力，编导 艺考培训，吧自己逼近了死胡同，形成了恶性循环，失去了学习发展的后劲与潜力。 学习方法反思： 1、听课方法是不是有问题； 2、整理笔记不认真、不系统，丢三落四，没有毅力坚持。 3、课后自主复习、学习方法、策略根本没有，学到哪儿算哪儿，没有方法地坚持着学习。这时，我们就要反思自己的学习环节是不是出了问题，也许是考试的问题，也许是复习的问题，也许是笔记本不系统的问题，也许是整理了没有及时复习的问题，也许是作业环节的问题，也可能是预习、听课等环节有不得当的做法。博主甘霖豌豆认为，根据这个结果，你对自己的学习再做个总结，比如，看看自己作业有哪些环节做得不到位？如果不能很好地完成，可能是由于你功课的准备知识不足，希望先补课，补笔记本、补规律补方法。看起来一切正常，那或许是你的作业效率不高，或者不能很好地利用时间做你该做的事情。而在此之前，你也许会把这些诸如检查、强化等环节看作是负担。这恰恰是你功夫不够的主要原因，是否把功夫练到，不是看时间的长短，而是看效果的好坏。作业在大多数的时候是一种重复，你需要在这个过程中，不仅能熟悉自己的学业，还能弥补不足，罗庄艺考培训，这才是做作业和每个学习环节的意义所在。对于小学生来说，有条理地做到这一切可能还比较困难，可以请家长与你一起分析和做出的结论分析。 1、特值检验法：对于具有一般性的数学问题，我们在解题过程中，可以将问题特殊化，利用问题在某一特殊情况下不真，则它在一般情况下不真这一原理，达到去伪存真的目的。 2、极端性原则：将所要研究的问题向极端状态进行分析，使因果关系变得更加明显，从而达到迅速解决问题的目的。极端性多数应用在求极值、取值范围、解析几何上面，很多计算步骤繁琐、计算量大的题，一但采用极端性去分析，那么就能瞬间解决问题。 3、剔除法：利用已知条件和选择支所提供的信息，从四个选项中剔除掉三个错误的，从而达到正确选择的目的。这是一种常用的方法，尤其是为定值，或者有数值范围时，取特殊点代入验证即可排除。 4、数形结合法：由题目条件，作出符合题意的图形或图象，艺考培训学校，借助图形或图象的直观性，经过简单的推理或计算，从而得出的方法。数形结合的好处就是直观，甚至可以用量角尺直接量出结果来。 5、递推归纳法：通过题目条件进行推理，寻找规律，从而归纳出正确的方法。 6、顺推破解法：利用数学定理、公式、法则、定义和题意，艺考培训招生，通过直接演算推理得出结果的方法。 7、逆推验证法（代入题干验证法）：将选择支代入题干进行验证，从而否定错误选择支而得出正确选择支的方法。 8、正难则反法：从题的正面解决比较难时，可从选择支出发逐步逆推找出符合条件的结论，或从反面出发得出结论。 9、特征分析法：对题设和选择支的特点进行分析，发现规律，归纳得出正确判断的方法。 10、估值选择法：有些问题，由于题目条件限制，无法（或没有必要）进行精准的运算和判断，此时只能借助估算，通过观察、分析、比较、推算，从面得出正确判断的方法。 罗庄艺考培训,恒一文化,艺考培训学校由临沂恒一文化传媒有限公司提供。临沂恒一文化传媒有限公司（www.hengyimd.com）是从事“广告设计,文化策划,艺术培训,文玩艺术品,艺考培训,文管,摄”的企业，公司秉承“诚信经营，用心服务”的理念，为您提供的产品和服务。欢迎来电咨询！联系人：陈磊。 产品：恒一文化供货总量：不限产品价格：议定包装规格：不限物流说明：货运及物流交货说明：按订单
