结果论要在知识与工作任务之间建立联系，并让个体掌握整个工作过程，发展综合职业能力，必须把实践理解为在特定工作情境中进行的活动。只有特定目标引导下的职业活动才具备'联系'建立的功能。因此项目课程强调以典型产品为载体来设计教学活动，每一个项目的教学终都要指向让个体获得一个具有实际价值的产品或服务。这就是所谓的结果论，即用对结果的追求来激发学生的学习动机，化妆摄影培训公司，这是项目课程另一条重要而富有特色的原理。 定位面向的岗位?要开发项目课程，首先要定位所面向的岗位。岗位定位是职业教育项目课程开发工作的起点。?为什么要定位面向的岗位?确定人才培养目标是职业教育课程开发的重要工作，因为人才培养目标是对所培养人才的总体要求。要明确地定位人才培养目标，化妆摄影培训价格，必须依据所面向的工作岗位来进行，化妆摄影培训，即要具体明确某个、某个层次的职业教育所面向的具体工作岗位。工作岗位能够给人才培养目标提供为清晰和准确的。只有当工作岗位定位清楚了，化妆摄影培训院校，才能通过描述这些岗位的工作任务与职业能力，详细、准确地把握这些岗位的人才规格要求。??岗位定位也是职业教育课程其它定位的基本依据。职业教育课程定位 ?像普通教育课程那样，通过课程目标的确定便可进行定位，因为对职业教育课程来说，虽然可以依据职业能力确定课程目标，但职业能力是要依据岗位的工作任务进行确定的；要确定岗位的工作任务，当然首先又要先确定岗位，因为岗位决定了工作任务的范围。可见，职业教育课程定位的内容是个立体的体系，概括地说应当包含岗位、任务和能力三个层面。 产品：河南新闻学院供货总量：不限产品价格：议定包装规格：不限物流说明：货运及物流交货说明：按订单
