听指令”即让自闭症儿童通过语言理解别人的意念，树立与之相关的意识，从而促进孩子与他人之间的沟通能力，不会“听令行事”是他们交往障碍的主要表现之一，具体表现为“三不反应”，即听不懂指令，听到指令但不懂其意，听懂了但不执行。想让患儿走出孤独，培养他们的听指令模仿动作是比较关键的一步。首先，老师要仔细观察孩子的行为，福州孤独症康复机构，辩认出他所喜爱的活动，福州孤独症康复，然后，在他进行自己喜爱的活动时，要求他做一个其他的动作后，再让他进行原来的活动。 ?在我做训练的过程中，不断地在向家长解释这个问题。是强化物的重要性：以我们正常人为例来讲，我们做的每一件事都是为了实现某个目的，且根据我们以往的经验，这个行为的目的是有实现的可能性的（不需要１００%的可能性）。有的时候我会把话说得更直白些，福州孤独症机构，我们工作很大的一部分动力是来自于赚钱，而钱就是我们持续努力工作的强化物。对于孩子来讲，道理是一样的。例如教孩子模仿拍手，一开始手把手地教孩子拍手（假设孩子已经有拍手的动作能力），马上给M&M，渐渐地，孩子从他的经验里了解了“拍手——M&M”，从而这个行为发生的可能性就增加。这个时候，M&M就是强化物；反之，如果孩子的拍手的行为没有增加，说明M&M并没有起到强化物的作用。。许多父母发现，他们的孩子在做了某种错事之后，并没有被拍一巴掌所吓住。他们甚至会发笑或者兴高采烈地期待这一巴掌作为某种行为的例行后果。心理学家说，奇怪的是在这种情况下，福州孤独症，这一巴掌起到了奖励的作用。另一个问题是，对言语理解很差的儿童，很容易搞不清楚他们的父母表示不赞同的理由。你做出反应的方式，应当容易为孩子所理解。用谈话的方法去防止一个自闭症小孩打破玻璃窗，是根本无效的。 福州孤独症_福州孤独症康复_福州安安孤独症康复由福州市鼓楼区安安特殊儿童康复中心提供。福州市鼓楼区安安特殊儿童康复中心（www.ananfj.com）在教育、培训这一领域倾注了无限的热忱和激情，安安自闭症一直以客户为中心、为客户创造价值的理念、以、服务来赢得市场，衷心希望能与社会各界合作，共创成功，共创。相关业务欢迎垂询，联系人：郑。 产品：安安自闭症供货总量：不限产品价格：议定包装规格：不限物流说明：货运及物流交货说明：按订单
