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CCTV特邀心理学沈鸿丽教授，走进吉的堡指导您“陪出孩子好习惯”
CCTV特邀心理学沈鸿丽教授4月月走进武汉市吉的堡奥山幼儿园，为家长们分享了有关亲子教育的实用技巧，教会大家如何陪出孩子的好习惯。
为了帮助更多没能有机会去到现场的爸爸妈妈，沈鸿丽老师工作室建立父母学校家长群，采用线上微课与分享的形式，定期在群内回答家长提出的问题，帮助越来越多的家长解决亲子关系、亲子教育困惑。
因为有了这些家长课堂，小编决定整理出满满的干货与大家分享。希望每一位家长都能学会从生理上孩子的成长需要、从心理上了解孩子的情感需求、学会如何成为孩子的宝藏——掌握亲子沟通技巧，陪出孩子的好习惯！
观点一：建立自信
的家庭对于孩子，哪里做的不好说得非常清楚极其详尽，孩子做的好却说得非常含糊。请问这样的孩子自信来自于哪里？不要对孩子说批评的话，这里的批评指伤害到孩子品格的话语。
观点二：父母角色区别大
1.先天气质（老天爷给的，和父母的基因毫无关系）
2. 后天培养，谁培养？爸爸和妈妈。妈妈培养什么？情绪和孩子的安全感，培养孩子学会管理自己的情绪。一个成人情绪不稳定，肯定和母亲的关系有很多的纠结。爸爸培养什么？欣赏和鼓励。培养孩子的价值感。
人性中两个角色区别很大。男性和女性关注的地方不同：男人善聊逻辑、事情；女人更在意细节、关系。原因在于收到信息的方式不同，所以说话的方式也应不同，妈妈语言要轻和，稳定，爸爸语言要坚定、肯定。
观点三：妈妈需懂得示弱
女人是家里的风水，这个家风水如何，就看女人扮演的角色。强势的妈妈养出来的男孩一般不敢做决定，比较懦弱。强势的妈妈养出的女孩会比妈妈更强势。
观点四：学习欣赏与鼓励
每个人都渴望被夸赞和被爱，但大多数人并不会夸人。比如：宝贝你得了名真棒！这并不是会带来鼓励的作用。孩子会担心妈妈表扬我是因为我得了，那下次得不了她就不爱我了。 所以当你想要鼓励一个孩子，夸奖要夸孩子的品格，品格是做事的过程，是内在的，而不是赞许这个结果。
观点五：建立规则会带来安全感
没有安全感的孩子就是分不开人与事。不会用规则去处事，导致孩子看他人的脸色去做事。情绪，会影响孩子对规则的理解，从而形成看“脸色”而不是看“规则”的习惯。要给孩子建立安全感，帮助他建立自我的规则。
