西瓜日语教你学日语大家在背日语单词的时候，应该有发现日语汉字的读音存在多样性，正是这种多样性的存在才增加了我们记忆日语汉字词的难度。那今天呢，小编就将带着大家一起了解下日语汉字的读音。1日语汉字的读音有音读和训读两种。音读：模仿汉语的读音；训读：借用汉字的字形和意义而按日本固有语言来读的音。例如：音读：図書館（としょかん） 便利（べんり）训读：顔（かお） 建物（たてもの） 昼間（ひるま）一个日语汉字的音读往往有好几种读法，这是由于汉字的输入和读音的模仿受到一些历和地区上的影响而造成的。现代日语中的汉字的音读大致可以分为吴音、汉音、唐音三种：吴音（呉音）：是早传入日本的，日语培训，模仿南方地区的发音。汉音（漢音）：大约在的隋唐时期传入日本，模仿北方、长安一带的发音。唐音（唐音）：是宋代以后传入的，模仿南方地区的发音，有称为“宋音（そうおん）”。如：?呉音?漢音?唐音?行?行水（ぎょうずい）?行動（こうどう）?行脚（あんぎゃ）?明?明日（みょうにち）?明白（めいはく）?明の国（みんのくに）2此外，关于训读，还有一个比较重要的概念——熟字训熟字訓（じゅくじくん）：汉字复合词训读。对两个以上汉字构成的复合词按日语训读读音。例：紅葉（もみじ） ?昨日（きのう）3那仅仅知道这些呢还是不够的，大家在记忆和辨别一些非常相似的汉字词时还需要注意一些细节。据椒盐君了解，有百分之七十左右的初中级学员，常常会混淆「触る?触れる」、「訪れる?訪ねる」等这类词的读音。那为什么会有那么多的学员容易混淆「触る?触れる」和「訪れる?訪ねる」这类词的读音呢，光谷天地日语培训，小编猜想可能是大家对“送假名”这个概念没有引起足够重视。“送假名”就是为辅助汉字读音而附在汉字后面的假名。如「触る」中的「る」、「触れる」中的「れる」就是“送假名”。由此可以看出，相同日语汉字后的“送假名”是不同的，那么就可以从“送假名”入手，辨别日语汉字的读音，从而得出日语汉字的正确发音。温馨提示各位初学的小伙伴，不要忽视这一点哦！！！介绍以上这些知识点的目的只有一个，希望大家在学习和背诵日语中的汉字词时，一定要多注意其读音，武汉基础日语培训，力争做到正确掌握多种读音的汉字词。 西瓜日语教你怎么玩转日本的餐厅6.あれと同じの、お願いします。（来一份和那个相同的菜品）如果看到邻桌点的餐看起来好像很美味自己也也想点一份的话，可以用这句话向服务员点餐。7.ソフトドリンクはありますか？（有软饮料吗？）“??はありますか？”意思是“有...吗？”可以使用这句话来向服务员询问是否有自己想要的菜品。8.卵ぬきに、できますか？（可以不加鸡蛋吗？）“??ぬき”表示“不含??”的意思，例如“豚肉ぬき ”表示“不含猪肉”。9.もう一度、いいですか？ （可以再重复一遍吗？）在和店员交流的过程当中如果没听清店员的话，可以用“もう一度、いいですか？”请店员重复一遍他刚才说的话。[用餐结束后]10.持ち帰りにできますか？（可以打包带走吗？）如果菜吃不完，通常我们会想着打包回家，这个时候，你可以用“持ち帰りにできますか？”向服务员询问是否能将剩菜打包回家。11.別々に、できますか？（可以分开结账吗？）日本人和朋友或者同事吃饭通常是以AA制为主的，和日本朋友吃饭时，可以用这句话跟朋友分开结账。 日语培训、光谷天地日语培训、武汉西瓜日语(商家)由武汉西瓜籽教育咨询有限公司提供。日语培训、光谷天地日语培训、武汉西瓜日语(商家)是武汉西瓜籽教育咨询有限公司（www.suikajp.com）今年全新升级推出的，以上图片仅供参考，请您拨打本页面或图片上的联系电话，索取新的信息，联系人：陈老师。 产品：武汉西瓜日语供货总量：不限产品价格：议定包装规格：不限物流说明：货运及物流交货说明：按订单
