口吃的七大危害一、影响性格：说话结结巴巴、摇头吐舌，往往易引人取笑，久而久之，口吃者就会因怕说话而变得沉默寡言、郁郁寡欢，性格也会趋于保守、内向、孤僻等等。二、影响学习：在学校里，口吃的孩子往往有疑难问、有话难答、不敢提问、难与其他同学合群，无法保持正常的学习生活，而且时常担心会受到其他同学的嘲笑，内心承受着巨大的压力，致使注意力不能全部集中到学习上，因此，势必影响学业成绩。三、影响前途：口吃患者往往讲话词不达意，含糊不清，在升学、高考、提干、征兵面试中过不了关，即使勉强过了关，以后仍然有比正常人多许多的难关逾越不了，使原有的美好前途大打折扣。戏剧、影视、外语、音乐、外贸、军校、师范等院校都不招收口吃患者。|四、影响生活：口吃患者因讲话吞吞吐吐，言不达意，前言不搭后语，有些连打招呼都困难，买东西不敢讨价还价，电话不敢接，见人不敢叫，恋爱不会“谈”……五、影响声誉：世俗的眼光往往瞧不起口吃患者，不仅口吃患者本人受人轻视欺侮，低人一等，抬不起头来，往往连其家人也会不受人敬重。六、影响后代：患者讲话结巴，什么医院矫正口吃，不仅自己痛苦，而且连下一代也可能会因此而被人耻笑和挖苦，还可能会让下一代模仿成口吃，酿成代代痛苦。七、影响社会：口吃不仅会影响自己，而且还会有意或无意地危及社会。据统计，口吃人由于经受不了痛苦，很多人曾有过zisha念头，很多人曾有baoli倾向，若不及时矫正，发展下去可能会导致心理变态、性格变态等，不仅给患者自身，而且给社会带来危害。 口吃矫正班矫正口吃什么医院矫正口吃口吃培训班矫正口吃什么医院矫正口吃口吃康复班矫正口吃什么医院矫正口吃语言障碍一、语言障碍? ? ?所表现的语言障碍比较复杂，什么地方矫正口吃，但总起来说是指组成语言行为的听、说、读、写四个方面的障碍。由于原因不同，症状不同．大体可分为说话异常及语言缺陷等。? ?(一)说话异常? ? ?所谓说话异常。即会说而说不好，表现为咬字不清、省略音、替代音、赘加音、歪曲音。? ?1、构音异常 ①构音缺陷；②动作协调障碍；③口腔灵敏度差；④智力低下；⑥环境影响。? ?2、声音异常 ①音调异常；②音量异常；③音质异常。? ?3、节律异常 由于喉头肌与横膈不协调，呼吸不通畅，造成说话不流畅、口吃等。(二)语言缺陷? ? ?所谓语言缺陷，是指：①语言发育迟缓，表现为语汇少，说话幼稚，或只说语首或语尾音，或替代、省略、颠倒，混淆不清，令人费解；②语言能力丧失，语言中枢受损，完全丧失语言能力，称为“语言困难”；③接受性语言缺陷，“视力障碍”，无法通过视听接受语言信号；④表达性语言缺陷，由于对语言理解有问题，注意力涣散、记忆力缺陷，在交流中难以正确表达意愿。二、语言训练的方法? ? ?语言训练的目的是为了提高语言表达能力及理解能力，恢复病儿的交际能力。根据原因可做如下训练。(一)构音障碍的训练? ? ?构音障碍又称运动性构音障碍，指与发声语言有关的呼吸、喉头、口腔、下颌、舌、口唇等功能障碍，所以语言障碍的矫正就应该是运动性构音障碍的训练。1．放松矫正法 想要说话时，往往由于肌肉紧张而引起发音困难，手足徐动型表现的明显，所以放松矫正法的目的就是降低与语言发音有关肌肉的紧张性，消除全身的过度紧张状态，使不随意肌松弛，利于呼吸及发音。①头、颈、肩部放松：头下垂再缓慢后伸使头部肌肉放松。转颈：顺时针与逆时针转颈使肌肉放松。上、下唇紧闭与张开，上、下颌左右移动。耸肩l0次，使肩部肌肉放松。②上肢放松：双臂向前水平伸直。2．呼吸训练 正确的发声和构音，必须靠呼吸做动力，当形成一定的气流压力时，才可以发声，所以做好语言训练必须先做呼吸训练，只单独进行语言训练，必须与理疗师、作业疗师共同进行综合训练矫正，全身功能得到改善，呼吸功能也相应得到改善。3．发音的运动训练 又称发声的基础训练。因为发声与构音必须通过口唇、下颌、软腭、舌等处肌肉的协调运动，通过这些部位的动作，改变声道的形状，发生共鸣而产生声音，而是因这些部位肌肉运动的协调障碍，使口唇不能正常闭合，左右偏移，舌与上腭运动障碍，为了正确的发音，必须对发音进行发声的基础训练。? ? ?口唇与下颌的运动训练 下颌运动障碍，口唇难以正常的开闭，因而也就无法构音，可以用以下方法刺激下颌及口唇周围的肌群，使之收缩而达到口唇闭合的目的。对智力较好的病儿可以用语言指示做张口、闭口、撅嘴、露齿、咧嘴、圆唇、鼓腮、吮颊、微笑的动作，保定矫正口吃，反复进行，直到熟练为止。? ? ?用压舌板刺激：当病儿张口不闭合时，可用压舌板伸人病儿的口腔内稍加压力，当向外拉压舌板时，什么方法矫正口吃，病儿出现闭唇动作，防止压舌板被拉出。? ? ?冰块刺激法：可用冰块在口唇或口唇周围进行摩擦，用冷刺激促进口唇闭合，张口连续动作。? ? ?毛刷法：用软毛刷在口唇及口唇周围地以每秒5次的速度刺激局部皮肤，也可以起到闭唇的作用。? ? ?拍打下颌法：用手拍打下颌及下颌关节附近的皮肤，可促进口唇闭合。训练人员一手放在病儿头部上方，一手放在下颌处，用力帮助病儿的下颌动作，促进下颌上抬，促进口唇闭合动作。? ? ?语言康复是长期而艰苦的，家长要有极大的耐心与毅力，教育训练要持之以恒，这样才能有所收获。返回 保定矫正口吃,什么医院矫正口吃,永和镇口吃矫正(商家)由安阳县永和乡口吃矫正学校提供。保定矫正口吃,什么医院矫正口吃,永和镇口吃矫正(商家)是安阳县永和乡口吃矫正学校（www.aykcyy.com）今年全新升级推出的，以上图片仅供参考，请您拨打本页面或图片上的联系电话，索取新的信息，联系人：史老师。 产品：永和镇口吃矫正供货总量：不限产品价格：议定包装规格：不限物流说明：货运及物流交货说明：按订单
