网络舆情特点网络的开放性和虚拟性，决定了网络舆情具有以下特点：1、直接性：通过BBS，新闻点评和博客(blog)网站，网民可以立即发表意见。下情直接上达，民意表达更加畅通；2、突发性：网络舆论的形成往往非常迅速，一个热点事件的存在加上一种情绪化的意见，就可以成为点燃一片舆论的导火1索；3、偏差性，电视监测，由于发言者身份隐蔽，并且缺少规则限制和有效监督，网络自然成为一些网民发泄情绪的空间。在现实生活中遇到挫折，对社会问题片面认识等等，都会利用网络得以宣泄。因此在网络上更容易出现庸俗、灰色的言论。
二、任务及职责（一）工作任务1．分级负责。建立开发区初中舆情监测、报告、引导及处置工作（以下简称“舆情工作”）网络，形成学校办公室、网络中心统一指挥并协调指导，学校、级部、班级三级机构分级负责的工作体系。学校办公室授权各年级级部、网络中心、各处室行使对其所在工作范围内的学生、家长、社会舆情工作职责。各年级级部、网络中心、各处室为舆情工作主体，在遵照开发区初中相关工作要求的基础上，按照自我管理、自我约束的原则，对其所在工作范围内的学生、家长、社会的舆情工作全1面承责，广播电视监测台，级部负责人为舆情工作一责任人。各年级级部、网络中心、各处室为舆情工作的责任部门，要将任务分解落实，指1定工作联络员，实行责任追究工作制。2．合力联动。办公室、网络中心要与级部班级联动，根据不同时期的工作重点，进行社会舆论监测与引导。负1面舆情涉及的相关年级、处室要保持紧密联系，互相配合，电视监测仪，共同商议，及早对舆情走向、影响范围做出判断，按照舆情分类报告路径及应对措施及时予以处置。积极落实开发区初中新闻宣传协作机制，与监管处室和办公室、网络中心、各级部班级保持联动，及时沟通工作情况，将其制定的阶段性新闻宣传要点和舆情关注要点纳入学校辖内新闻宣传计划和舆情监测内容。建立健全与新闻宣传部门的沟通机制，加强与新闻媒体的沟通合作，采取多种形式与新闻媒体建立良好的关系，争取新闻媒体及公众对开发区初中教育教学工作的理解和支持。3．把握方向。针对监测到的舆情，各级农村信用社机构应有健全的机制、良好的应对能力和高度的政治敏锐性，明确思路，统一对外口径。4．处置及时。各年级级部、各班级、网络中心、各处室应充分发挥地域优势和优势，建立重大负1面舆情反应机制，一时间有效利用新闻媒体、互联网站、信息简报等平台，正向引导和处置舆情。 广播电视监测台,电视监测,东方剪报由北京东方剪报国际信息咨询有限公司提供。北京东方剪报国际信息咨询有限公司（www.dongfangjb.cn）为客户提供“全媒体监测,舆情监测,舆情监控系统,网络营销,剪报服务”等业务，公司拥有“舆情监测系统,全媒体舆情监测,网络舆情监测,大数据分析”等。专注于咨询、调研等行业，在北京 朝阳区 有较高度。欢迎来电垂询，联系人：邝晓红。 产品：东方剪报供货总量：不限产品价格：议定包装规格：不限物流说明：货运及物流交货说明：按订单
