众人划桨开大船，团队户外拓展一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。户外拓展可进一步提高团队沟通、协作能力，户外拓展训练，强化组织纪律性，增进团队之间的感情。拓展旨在熔炼团队，增进信任，促进团队沟通，增强团队协作，促使大家敢于担当责任，勇于挑战自我、挖掘潜力，进一步提升团队的战斗力和凝聚力，泉州拓展，打造一支团结协作、勇于进取的团队。拓展训练以寓教于乐的方式进行，教官通过一系列的欢快活动，营造团队氛围，建立相互信任。 别人为什么花钱听你培训？别人为什么花钱来听你讲课 ? 成人学习具有很强的目的性。大致可以表述为“我在考虑一个问题，拓展培训公司，怎么解决这个问题”。 而很多拓展培训师所讲的是“我读的书上说怎么解决这个问题的”或“在我的公司是怎么解决这个问题的”，而且而已。 这就是很多人对培训的课程难以满意，只好在不满意中寻找满意的原因――怎么寻找呢?比如安慰自己能通过上课认识很多朋友啊等等。 一个拓展培训师讲课应该具备以下几个特征： 一、有效性 一个称职的培训者，应该使听课者参加培训之后，在很大程度上了解到怎么解决所面对的问题，或者说培训者必须给听课者以认知、分析、方案、实施等真正解决问题能力上的收益――而不只是单纯堆积知识和培训者的所谓经验。这其实应该是底线的要求，但在几乎成了高的期望。 二、整个培训内容的针对性 听课者有什么样的特征，是带着什么样的问题来听你的课的?一个好的拓展培训师应该在课前了解这一点，并使培训带有针对性。不幸的是，很多拓展培训师一上来就开始瓜啦瓜啦地讲。这在听课人多的时候当然无可厚非，人少的时候就能看出差异了：也许了解了听课者，但接下去仍是瓜啦瓜啦地讲――因为他也不知道怎么去针对。 三、培训过程中的针对性 拓展培训师对听课者在培训过程中提出的问题，应该有能力给予思路清晰的分析和建议。我把培训看做“咨询式培训”——别人是要解决问题才来听你的课，就应该从自己的角度提供解决问题的方法和思路——你可以不熟悉听课者问题的具体情境，但应该对所讲授的领域思路清晰、经验丰富。但遗憾的是，能做到这一点的好像不多。 四、趣味性 趣味性是一个附加性的，或者说“有则更好”的要求。幽默能让学习轻松，提高兴致，从而提高学习效率，但要适可而止。有时听到听课者反映“听得非常开心，笑话全记住了，讲的内容?嗯……”，这样就有点偏离了。当然，能做到这样的拓展培训师也属难能可贵了。 拓展培训|泉州拓展|国宝众诚拓展由泉州市众诚户外拓展运动有限公司提供。泉州市众诚户外拓展运动有限公司（www.gbzctz.com）的服务和产品，不断地受到新老用户及人士的肯定和信任。我们公司是全网商盟认证会员，点击页面的商盟客服图标，可以直接与我们客服人员对话，愿我们今后的合作愉快！ 产品：国宝众诚拓展供货总量：不限产品价格：议定包装规格：不限物流说明：货运及物流交货说明：按订单
